Etiqueta: educación

  • II. El Miguel de Cervantes durante la autarquía de la dictadura franquista (1)

    1. La base declarativa de la educación en la Ley de Enseñanza Primaria de 18 de julio de 1945 1.1. Proclamación del Nacionalcatolicismo como identidad del pueblo español Los siguientes textos están extraídos de dos fuentes. Los tres primeros, del preámbulo de la propia Ley de Enseñanza Primaria; los siguientes cinco son citas introducidas en […]

  • II. El Miguel de Cervantes durante la autarquía de la dictadura franquista (2)

    II. El Miguel de Cervantes durante la autarquía de la dictadura franquista (2)

    4. La formación de la docencia en la autarquía 4.1. Sobre la formación de la docencia a partir de citas bibliográficas 4.1.1. La cita de Ortiz Fajardo: «Los Planes de Estudio más significativos son los de 1945 y 1965». En este trabajo nos referiremos a lo decretado en los años 1940 y 1950. La primera […]

  • II. El Miguel de Cervantes durante la autarquía de la dictadura franquista (3)

    II. El Miguel de Cervantes durante la autarquía de la dictadura franquista (3)

    5. La Enciclopedia 5.1. Un manual escolar del alumno alternativo a los libros de materia Sin lugar a dudas, la Enciclopedia constituyó para los pueros de aquella época el elemento (instrumento) de mayor relevancia de la escolaridad y de la escuela pública, entre los años finales de la época autocrática y el inicio de los […]

  • IV. Taller – Escuela «Onésimo Redondo»

    IV. Taller – Escuela «Onésimo Redondo»

    Obra Sindical de Formación Profesional – Época autarquía (1954) 1. Aproximación contextualizadora La Autarquía, una vez emprendida la reforma de la educación primaria con la ley del 45, tenía por delante la organización de aquella formación profesional que no se había tocado desde la Dictadura de Primo de Rivera. Así, primero aprueba una Ley 16 […]

  • VIII. El Picasso como centro de innovación educativa (1)

    VIII. El Picasso como centro de innovación educativa (1)

    A. Introducción sociocultural y urbanística Los problemas de falta de plazas escolares en la educación primaria y de hacinamiento en los centros, de los que ya hablamos en capítulos anteriores y que eran la nota predominante en la mayor parte del estado, no se resolvieron con la construcción de aquellos colegios ni con los centros […]

  • VIII. El Picasso como centro de innovación educativa (2)

    VIII. El Picasso como centro de innovación educativa (2)

    3. Innovación educativa desde el área de Educación Física 3.1. Formación del profesorado La educación física fue la última mejora de la EGB La Ley General de Educación contemplaba esta área con entidad propia en la organización de los contenidos. No fue objeto de cambio de los cursos de actualización convocados con tal fin por […]

  • IX. IES Delicias. Bachillerato Unificado y Polivalente

    IX. IES Delicias. Bachillerato Unificado y Polivalente

    1. El estudiantado de Delicias y los institutos de bachillerato en Valladolid 1.1. Bachilleres en Delicias. Un largo camino En la actualidad, contamos en el barrio con los testimonios vivos de personas que cursaron el bachillerato a partir de los años 30 del pasado siglo, cuando el alumnado del único instituto de Valladolid, el «José […]

  • X. IES Ramón y Cajal. La FP en la LGE

    X. IES Ramón y Cajal. La FP en la LGE

    El presente capítulo es breve porque solo recoge las principales novedades que, a mi juicio, trajo la LGE en el ámbito de la Formación Profesional y no el importante trabajo posterior hecho en el centro (nada de su labor en ESO y bachillerato). Puesto que en ningún momento me dediqué a la docencia en este […]